GLOSARIO

Filosofía: quiere decir amistad o amor hacia la sabiduría. Por lo tanto, la filosofía no pretende, , ser el saber, sino sólo la inclinación a saber por saber, por amor al saber. La filosofía es la pretensión de saber por el mero hecho de saber, es decir, de un saber que se sabe sin interés.

Logos: es igual a razonamiento. Es cuando salgo de la caverna empiezo a pensar.

Magia: La magia pretende dominar la naturaleza por procedimientos naturales, sin atenerse a las leyes de la naturaleza.

Dogma: El dogma (acto de fe) es cuando somos prisioneros de nuestras propias ideas, y te niegas a hablar con el otro.

Ignorancia: Falta de conocimiento acerca de una materia o un asunto determina.

Teorema: son los enunciados obtenidos deductivamente a partir de axiomas , un ejemplo sería el teorema de Tales.

Hermenéutica:  es comprender la conducta que estamos estudiando.

Verificar: es cuando demostramos que  es verdadero porque la experiencia lo confirma

Problema: es un obstáculo que se opone a nuestros intereses o proyectos.

MÉTODOS DE LAS CIENCIAS NATURALES

Las ciencias naturales se sirven de la demostración inductiva. El nombre que recibe el método completo es método hipotético-deductivo pues contiene momentos de inducción y de deducción.

Demostración inductiva

La inducción es la conclusión general a partir de una serie de casos singulares conocidos por experiencia. hay dos tipos, completa (en la que se parte del conocimiento individual de todos los casos dentro de un ámbito) e incompleta (que se apoya en una serie de comprobaciones individuales que no abarcan la totalidad de los casos posibles)

Método hipotético-deductivo 

El método completo de las ciencias naturales se estructura en tres niveles:

Enunciados protocolarios, enunciados objetivos que expresan fenómenos del mundo susceptibles de ser constatados empíricamente.

Leyes, enunciados universales que expresan el comportamiento o la relación que guardan unos determinados fenómenos de un modo regular e invariable.

Teorías, enunciados universales de los que pueden deducirse todas las leyes de una ciencia en particular.

Los pasos del método hipotético-deductivo son el punto de partida, la hipótesis explicativa, la formulación matemática de la hipótesis, la contrastación (de la que se deduce si es verídica o falsa), y finalmente la hipótesis comprobada se convierte en ley.

LOS TIPOS DE CIENCIAS.

A lo largo de la historia se han ofrecido diversas clasificaciones de las ciencias. Aunque la ciencia, en un sentido genérico cobra independencia a partir del Renacimiento, cada ciencia particular ha seguido su propio proceso. Por ejemplo, la sociología y la psicología adquieren su autonomía a finales del siglo XIX; y la sociobiología se desarrolla en el Siglo XX.

Una ciencia pasa a ser considerada como tal cuando delimita su objeto de estudio y sobre todo cuando propone su propio método. El rasgo que caracteriza a una ciencia es fundamentalmente dicho método, es decir, un modo de pensar o de actuar previamente ordenando y orientando la consecuencia de un fin.

Esquema de la clasificación de las ciencias:




MÉTODOS DEL SABER CIENTÍFICO
     Las ciencias formales no se refieren a hechos de la experiencia, sino a la forma de los razonamientos.
Hay dos modos de demostración de las ciencias: inducción y deducción. La deducción se utiliza tanto en las ciencias formales como en las empíricas, pero las formales lo usan como procedimiento casi exclusivo

- La deducción es el proceso de razonamiento que permite derivar de una o varias proposiciones dadas, llamadas premisas, que derivan en una conclusión como consecuencia.
 El ideal metodológico de las ciencias formales es constituirse en un sistema axiomático, es decir, adoptar en su integridad la estructura deductiva.
Para ello, el sistema ha de contar con los siguientes elementos:

• Axiomas: Son principios fundamentales indemostrables dentro del sistema. Se seleccionan por su utilidad, su fecundidad, su implantación en las ciencias correspondiente o por su evidencia. Por ejemplo: dos axiomas de la geometría son <El todo es mayor que la parte>.

• Reglas de formación y de transformación. Permiten extraer nuevos enunciados válidos para ampliar su sistema, por ejemplo, las reglas que se deben seguir para restar.

• Teoremas. Son enunciados obtenidos deductivamente a partir de axiomas o de otros teoremas ya demostrados.

LA FILOSOFÍA COMO QUEHACER

Todo el mundo tiene una actitud filosófica: los niños son filósofos ya que al preguntar están mostrando su interés por descubrir un mundo en el que viven y les sorprende, que les resulta extraño. Sin embargo, poco a poco vamos olvidando esa cualidad, interpretamos la admiración como ignorancia y dejamos de sorprendernos. La filosofía es una labor que han ido haciendo los seres humanos a lo largo de su historia.

COMENTARIO DEL TEXTO DE SOFÍA

 ¨El mundo de Sofía¨  nos habla sobre la curiosidad de los niños ante el mundo que les resulta extraño, por eso es por lo  que se comparan con los filósofos, porque se hacen preguntas y sienten admiración por lo extraño. Los adultos no  se pueden comparar  con los filósofos porque ven el mundo como algo normal y no lo cuestionan ni sienten curiosidad por lo que los rodea.

  Esta es la portada del libro de "El mundo de Sofía"

EJERCICIO: MITOS QUE CREO Y MITOS QUE NO CREO

MITOS QUE NO CREO:

- Los gatos negros: el mito de los gatos negros consiste en que si se te cruza uno y te  mira a los ojos y no escupes tendrás mala suerte.

- El espejo: el mito del espejo consiste en que si rompes un espejo caerás en una maldición de 7 años de mala suerte.

- El ratoncito pérez: este mito consiste en que cunado se te cae un diente de leche, por la noche lo pones debajo de la almohada y al día siguiente amaneces con un regalo.

MITOS QUE CREO:

- Karma: El karma es un mito que consiste en que si haces cosas buenas a los demás a ti tarde o temprano te terminarán ocurriendo también. Ejemplo: si una persona tiene un problema y tu le ayudas a solucionarlo luego puede ocurrirte algo bueno a ti también.

- Ley de Murphy: según este mito, si algo puede salir mal, saldrá mal. Por lo que si siempre piensas negativamente, nada te saldrá a derechas. Creemos en este mito porque se basa principalmente en la sugestión del individuo.

Mitos y Logos

 - Mitos proviene del griego "Mythos" que en nuestra lengua viene a relatar un hecho que nos intenta explicar el origen de algo recurriendo a fuerzas sobrenaturales.

- Logos se refiere al razonamiento en general y a la forma con la que ha sido dicho algo

EL MITO DE LA CAVERNA.

Nada sería posible si no nos parásemos un momento a pensar que podría ser cierto que todos nos encontrásemos en una caverna que no podemos ver. el principal problema de los prisioneros es que no saben como enfrentarse a la realidad, es decir, son ignorantes.

Por ello es imprescindible admitir la posibilidad de que tus ideas no sean correctas y sean de la persona con la que debates, y tienes que asumirlo con todas las consecuencias. Aunque no estemos encadenados, deberíamos partir de la consideración de que podríamos estarlo. 

SOLO ASÍ TENDREMOS UNA OPORTUNIDAD DE LIBERARNOS.

Ejercicios del mito de la caverna.

8. ¿Quien es el que quiere volver para liberar a los prisioneros de la caverna?

            - Es Sócrates quien quiere liberar a los presos de la caverna, ya que es el protagonista del texto y vuelve a la caverna para salvar de la ignorancia a todos aquellos que están en ella. (Creencias infundadas, sombras,¡ mitos...)

9. ¿Cuál es la reacción de los encarcelados? ¿Querían se libres o preferían permanecer esclavizados?

- Los encarcelados dan la espalda porque se deslumbrarían por el sol, apenas verían nada y pensarían que eran más verdaderas las sombras que había antes en la caverna.

-                  Nosotros pensamos que querrían vivir en la caverna porque allí ha sido donde se han criado y desconocen lo que hay en el exterior de la caverna.

-                  Temen abandonar su rutina,  lo que les resulta familiar. Nos resistimos a abandonar nuestra cotidianidad.

10. ¿Es un texto optimista o pesimista? ¿Por qué?

         - Es un texto pesimista debido a una frase que hay al principio de este texto, que dice así: “Los encarcelados que sólo han visto esas sombras durante toda su vida piensan que no hay otra cosa, y que el mundo es un conjunto de sombras.

- Pensamos que es pesimista porque el texto habla de actitudes negativas y sobre las personas que viven en la caverna y algunas no pueden salir nunca, estando así condenadas de por vida a vivir entre sombras. No hacen el mas mínimo esfuerzo por conocer la realidad b

12. Compara la situación de los prisioneros de la caverna con la de quienes conocen la realidad a través de la televisión.

      - La situación de los prisioneros de la caverna, y los que conocen la realidad a través de la televisión es igual, debido a que tanto unos como otros están viviendo entre sombras y se han criado con ellas, pero la diferencia que hay entre los dos es que los esclavos de la televisión se creen cualquier cosa que les dicen en la televisión, pero nunca se dan cuenta de que están siendo engañados; mientras que los de la caverna con la ayuda suficiente de las ideas filosóficas pueden terminar dándose cuenta de la realidad y saliendo de la caverna.

13. ¿Está identificando Platón conocimiento y libertad? Razona tu respuesta

         -Nosotros creemos que Platón está intentando reflejar el conocimiento de los hombres de la caverna con su deseo de libertad, ya que se sienten atrapados por la ignorancia en la caverna. Conclusión: El conocimiento es la base de la razón y el camino para ser libres.

¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA Y QUE PROPÓSITO TIENE?

Filosofía proviene de dos términos griegos: philo: amor y sophia: sabiduría, traduciéndose comúnmente como “amor a la sabiduría”.La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.

El filósofo busca la verdad; plantea preguntas, propone problemas, una situación que no le interesa a nadie, al filósofo le interesa e investiga porque todo lo que le rodea le parece extraño.

Todos somos filósofos, lo que pasa que nos hemos acostumbrado a no pensar, porque es más cómodo creernos lo que nos digan los demás.

En este vídeo vamos a definir qué es la filosofía, a qué se dedica y su importancia en la historia de la humanidad.

http://www.youtube.com/watch?v=HxpgVhX59F4

Por último aquí os queremos dejar una frase que define los propósitos de la filosofía:

¿Qué propósito tiene la filosofía?

La filosofía es la que ayuda a cuestionar muchos hechos 

que nos rodean y se han presentado en la vida, es decir que

 se adquiere el conocimiento y la capacidad de superarse.

" Filosofar es aprender a morir pero al aprender a 

morir el sabio también aprende al mejor vivir"